zarabes

En France, il y aurait environ un adolescent sur deux qui blogue (directement ou en participant comme co-rédacteur). L'expulsion récente de blogueurs suite à des propos déplacés sur leurs professeurs a permis de mesurer l'ampleur du phénomène. Chez les zarabes et à la Réunion, il semblerait que le phénomène soit sensiblement moins répandu même si le rattrapage est en cour.

Mais au delà de l'aspect quantitatif, on remarque que le contenu des skyblogs zarabes n'est guère différent de l'ensemble. On constate la même prédominance de l'image sur le texte ; ce qui met l'accent avant tout sur l'aspect émotionnel et affectif.

Même si l'interdiction des skyblogs incriminés est normale et légitime, ces dérives ont poussé à une stigmatisation des blogs en général qui deviennent synonymes d'espace de non droit et d'anarchie. Quand les responsables de la communauté zarabes vont prendre conscience du phénomène (par certains dérapages inévitables), on peut prévoir une réponse du même type : essentiellement répressive. Pourquoi ne pas choisir une solution plus constructive ? Favoriser par exemple une appropriation du support à des fins éducatives pour susciter l'intérêt des élèves et favoriser le dialogue entres les générations.

Un blog pour chaque élève dans les madressas !
Qu'est ce que vous pensez de ce projet ?

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Pour info, voici de larges extraits d'un texte sur le sujet : "Touche pas à mon (Sky)blog" publié sur Internet actu (site consacré aux enjeux de l'internet, aux usages innovants qu'il permet et aux recherches qui en découlent.)

Si on compare les carnets personnels produits par des générations différentes, incontestablement, la relation à l'intimité n'est pas la même. L'intimité n'a pas le même sens, ni la même valeur. Aujourd'hui, le propos est plus direct, plus personnel, plus privé. Il est réservé à ses proches et en même temps, il s'expose au monde entier. Mais l'objectif est moins de s'afficher que d'animer sa communauté électronique - ou sa "tribu" - autour de soi. Et ce faisant, de partager avec elle ses joies, ses peurs, ses angoisses, ses doutes - ou simplement les photos de son quotidien et les images de ses rêves. La conscience de ce qu'est le web est également différente. Espace de publication et média pour les uns, il est ici avant tout un espace privé dans un village global, un moyen pour partager des photos qu'on s'échange déjà de téléphone à téléphone, un lieu de mémoire personnel et tribal, une façon de prolonger la fraternité quotidienne, le soir, chacun derrière son écran.

Contrairement aux adultes, plus égocentriques et formant des réseaux plus flous, les adolescents créent, via leur blog, une communauté restreinte avec des liens très forts. Ils recréent, en ligne, un cadre privé fait de relations de voisinage. Les membres de ces petites tribus en ligne se connaissaient généralement avant de s'investir sur la Toile. Et les commentaires proviennent pour l'essentiel de l'entourage.

"La pratique adolescente est tournée vers l'entre-soi. Ces blogs s'inscrivent dans un triple processus : d'abord, une privatisation de l'usage des nouvelles technologies - les jeunes utilisent l'ordinateur depuis leur chambre ou celle d'un ami. Ensuite, une logique d'autonomisation par rapport aux parents et à la sphère familiale et éducative, puisque très peu de blogs évoquent les parents ou les professeurs. Enfin, l'affiliation à un groupe de pairs.